A Schubitrix – Összeadás–kivonás 100-ig egy dominóelvű fejlesztőjáték, amely játékos formában segíti az összeadás és kivonás gyakorlását a 100-as számkörben, kisiskolás korosztály számára.
A háromszög alakú kártyák különleges kialakítása ösztönzi a gyermekeket az aktív gondolkodásra, a számolási stratégiák alkalmazására és az összefüggések felismerésére.
A játék során a tanulók különböző nehézségi szinteken gyakorolhatják az alapműveleteket, miközben fejlődik a számfogalmuk és a mentális számolási képességük.
A Schubitrix használata segíti az önálló tanulást és az önellenőrzést, mivel csak a helyes megoldások vezetnek szabályosan illeszkedő alakzathoz.
A játék élményszerűvé teszi a matematikai gyakorlást, növeli a motivációt és csökkenti a számolással kapcsolatos szorongást.
Kiválóan alkalmazható iskolai matematikaórákon, fejlesztő foglalkozásokon és otthoni gyakorlás során is.
Részletek
|
|
Schubitrix – Összeadás–kivonás 100-ig
Tartalma: 48 darab háromszög alakú kártya
Kialakítás: dominóelvű fejlesztőjáték
Fejlesztési területek: matematika, összeadás és kivonás gyakorlása 100-as számkörben, számolási készség, logikai gondolkodás, figyelem és koncentráció, problémamegoldás, önellenőrzés
|
|
|
karton
|
A játék célja az összeadás és kivonás gyakorlása különböző nehézségi szinteken, a 100-as számkörben.
Játék 1. (hátlap piros): Játékos gyakorlás 10-es átmenet nélkül, az alapműveletek biztos elsajátítására és megerősítésére.
Játék 2. (hátlap zöld): Játékos gyakorlás 100-as számkörben, ahol a tanulók összetettebb összeadási és kivonási feladatokkal találkoznak.
A játék előkészítésekor keverjük meg a háromszög alakú kártyákat, majd helyezzük őket képpel felfelé az asztalra.
A gyermekek kiválasztanak egy kártyát, elvégzik rajta a számolási feladatot, majd megkeresik azt a kártyát, amelynek egyik oldalán azonos eredmény szerepel.
A kártyák csak akkor illeszthetők egymáshoz, ha a művelet eredménye megegyezik a csatlakozó oldalon található számmal.
A játék addig tart, amíg az összes kártya helyesen össze nem kapcsolódik, és zárt alakzat nem jön létre.
Hibás számolás esetén a kártyák nem illeszkednek megfelelően, így a gyermekek azonnali visszajelzést kapnak.
A játék játszható egyénileg vagy csoportosan is, pedagógiai irányítással vagy önálló gyakorlásként, a hangsúly minden esetben a gyakorláson, a megértésen és a sikerélményen van.
