A Schubitrix – Törtek 2. egy dominóelvű fejlesztőjáték, amely a törtek mélyebb megértését és az összetettebb törtes átalakítások gyakorlását támogatja kisiskolás korosztály számára.
A háromszög alakú kártyák használata segíti a gyermekeket abban, hogy vizuálisan és logikusan is átlássák a törtek közötti kapcsolatokat, miközben aktív gondolkodásra és önálló megoldásra ösztönöz.
A játék során a tanulók gyakorolják a törtek egyszerűsítését, valamint a törtszámok és tizedes törtek közötti átváltást, amely a felsőbb évfolyamok matematikai tananyagának fontos része.
A Schubitrix – Törtek 2. különösen hasznos azok számára, akiknek szükségük van a törtes műveletek biztosabb elsajátítására és rendszerezésére.
A játék önellenőrző jellegű, hiszen csak a helyes megoldások vezetnek szabályosan illeszkedő alakzathoz.
Kiválóan alkalmazható iskolai matematikaórákon, fejlesztő foglalkozásokon és otthoni gyakorlás során is.
Részletek
|
|
Schubitrix – Törtek 2.
Tartalma: 48 darab, 8 cm-es háromszögletű kartonlap
Fejlesztési területek: matematika, törtek egyszerűsítése, törtszámok és tizedes törtek átváltása, logikai gondolkodás, problémamegoldás, figyelem és koncentráció, önellenőrzés
|
|
|
karton
|
A játék célja a törtekkel végzett átalakítások gyakorlása és az összetartozó értékeket tartalmazó kártyák helyes összekapcsolása.
Játék 1. (hátlap piros): A játékosok a törtek egyszerűsítését végzik, és az azonos értékű, leegyszerűsített törteket keresik meg.
Játék 2. (hátlap zöld): A játék során törtszámok tizedes törtté alakítása, illetve a tizedes törtek törtszámmá való visszaalakítása történik.
A játék előkészítésekor keverjük meg a háromszög alakú kartonlapokat, majd helyezzük őket képpel felfelé az asztalra.
A gyermekek kiválasztanak egy lapot, elvégzik a szükséges átalakítást, majd megkeresik azt a lapot, amely matematikailag azonos értéket képvisel.
A lapok csak akkor illeszthetők egymáshoz, ha az átalakítás helyes és az értékek megegyeznek.
A játék addig tart, amíg az összes lap helyesen össze nem kapcsolódik, és zárt alakzat nem jön létre.
Hibás megoldás esetén a lapok nem illeszkednek megfelelően, így a gyermekek azonnali visszajelzést kapnak a megoldás helyességéről.
A játék játszható egyénileg vagy csoportosan is, pedagógiai irányítással vagy önálló gyakorlásként, a hangsúly minden esetben a megértésen, a gyakorláson és a sikerélményen van.
