A Schubitrix – Időmérték egy dominóelvű fejlesztőjáték, amely játékos formában segíti az időmértékek közötti átváltás megértését és gyakorlását óvodás és kisiskolás korosztály számára.
A háromszög alakú kártyákon különböző időtartamok jelennek meg eltérő mértékegységekben, így a gyermekek aktív gondolkodás közben ismerkednek meg a másodperc, perc és óra közötti összefüggésekkel.
A játék során fejlődik az időfogalom, a logikus gondolkodás, az összehasonlítás képessége és a mértékegységek biztos használata.
A Schubitrix – Időmérték önellenőrző jellegű és dominóelv alapján játszható, mivel csak a helyes átváltások és azonos időtartamokat jelölő kártyák illeszthetők egymáshoz szabályosan.
A játék élményszerű módon támogatja a matematika tanulását, miközben sikerélményt nyújt és erősíti a tanulási motivációt.
Kiválóan alkalmazható óvodai, iskolai fejlesztő foglalkozásokon és otthoni gyakorlás során is.
Részletek
|
|
Schubitrix – Időmérték
Tartalma: 48 darab háromszög alakú kártya
Kialakítás: dominóelvű fejlesztőjáték
Fejlesztési területek: matematika, időmértékek átváltása, időfogalom fejlesztése, logikai gondolkodás, figyelem és koncentráció, problémamegoldás, önellenőrzés
|
|
|
karton
|
A játék célja az időmértékek közötti átváltás gyakorlása és az azonos időtartamot jelölő kártyák helyes összekapcsolása.
Játék 1. (hátlap piros): A játékosok időmértékek átváltását végzik, ahol azonos időtartamok kétféle írásmóddal szerepelnek a kártyákon.
Játék 2. (hátlap zöld): A játék során időmértékek átváltása történik egyféle írásmóddal, az értékek pontos felismerésére és összehasonlítására építve.
A játék előkészítésekor keverjük meg a háromszög alakú kártyákat, majd helyezzük őket képpel felfelé az asztalra.
A gyermekek kiválasztanak egy kártyát, értelmezik rajta az időmértéket, majd megkeresik azt a kártyát, amelyen ugyanaz az időtartam más mértékegységben van feltüntetve.
A kártyák csak akkor illeszthetők egymáshoz, ha a rajtuk szereplő időmértékek átváltás után megegyeznek.
A játék addig tart, amíg az összes kártya helyesen össze nem kapcsolódik, és zárt alakzat nem jön létre.
Hibás átváltás esetén a kártyák nem illeszthetők megfelelően, így a gyermekek azonnali visszajelzést kapnak a megoldás helyességéről.
A játék játszható egyénileg vagy csoportosan is, pedagógiai irányítással vagy önálló gyakorlásként, a hangsúly minden esetben a megértésen, a gyakorláson és a sikerélményen van.
