A „Képes történetek – Csináljuk közösen!” fejlesztő képkártya-készlet a közös tevékenységekre, az együttműködésre és a társas kapcsolatok erősítésére helyezi a hangsúlyt.
A képek egymásra épülő eseménysorokat ábrázolnak, amelyekben a szereplők közösen oldanak meg feladatokat, segítik egymást, vagy együtt vesznek részt különböző helyzetekben.
A képkártyák megfigyelése és sorrendbe rendezése során a gyermekek felismerik az események közötti kapcsolatokat, és megértik, hogyan vezet a közös cselekvés pozitív eredményekhez.
A történetek feldolgozása lehetőséget ad arra, hogy a gyermekek beszélgessenek az együttműködés fontosságáról, a szerepek megosztásáról és az egymásra figyelésről.
A képekhez kapcsolódó történetmesélés során a gyermekek saját szavaikkal fogalmazzák meg a látottakat, megosztják élményeiket, és véleményt alkotnak a szereplők viselkedéséről.
A játékos feldolgozás támogatja a kommunikáció fejlődését, a szókincs bővítését és a társas helyzetek megértését.
A „Képes történetek – Csináljuk közösen!” jól alkalmazható óvodai és iskolai foglalkozásokon, fejlesztőpedagógiai környezetben, valamint otthoni használatra is.
A készlet játékos formában segíti az empátia, az együttműködési készség és a közösségi gondolkodás fejlődését, miközben élményszerű tanulást biztosít.
Részletek
|
|
Képes történetek – Csináljuk közösen!
Tartalom: 74 darab képkártya, 12 történet
Termék mérete: 9x9 cm-es képkártyák
Fejlesztési területek: együttműködés, szociális készségek, empátia, kommunikáció, szókincsfejlesztés, időrendiség, ok-okozati összefüggések felismerése
|
|
|
karton
|
A játék célja a közös cselekvések felismerése, az események sorrendbe állítása és az együttműködés fontosságának megbeszélése.
A játék előkészítésekor válasszunk ki egy történetet, majd a hozzá tartozó képkártyákat keverjük össze, és helyezzük az asztalra képpel felfelé. A játék játszható egyénileg, párosan vagy csoportosan is.
A gyermekek megfigyelik a képeket, majd időrendi sorrendbe rendezik az eseményeket aszerint, hogyan halad a közös tevékenység.
Miután kialakult a sorrend, a gyermekek elmesélik a történetet, és megbeszélik, hogyan segítették egymást a szereplők, és miért volt fontos az együttműködés.
A játék során nincs egyetlen helyes megoldás, a hangsúly a közös gondolkodáson, a kommunikáción és az egymásra figyelésen van.
