A „Képes történetek – Egy nap Flo-val” fejlesztő képkártya-készlet a gyermekek mindennapi rutinjain keresztül segíti az időrend, a szokások és az események egymásutániságának megértését.
A képsorozatok Flo egy napját mutatják be lépésről lépésre – az ébredéstől kezdve a reggeli készülődésen át egészen a tisztálkodásig és az esti rutinig.
A jelenetek ismerős élethelyzeteket dolgoznak fel, így a gyermekek könnyen azonosulnak a szereplővel, és saját élményeiken keresztül értelmezik a látottakat.
A képek sorrendbe rendezése során fejlődik az időrendiség felismerése, a logikus gondolkodás és a mindennapi tevékenységek struktúrájának megértése.
A történetek megbeszélése lehetőséget ad arra, hogy a gyermekek megfogalmazzák saját napi rutinjukat, beszéljenek szokásaikról, és tudatosítsák az egyes tevékenységek sorrendjét és jelentőségét.
A képek segítségével könnyebben tanulják meg az olyan alapvető készségeket is, mint az önálló öltözködés, tisztálkodás vagy a napirend követése.
A feladatok támogatják a szókincs bővülését, a mondatalkotást és az összefüggő beszéd kialakulását, miközben fejlesztik a megfigyelőképességet és az emlékezetet is.
A gyermekek aktívan részt vesznek a történetalkotásban, így játékos módon sajátítják el a mindennapi élethez szükséges készségeket.
A készlet kiválóan alkalmazható óvodai és iskolai környezetben, fejlesztő foglalkozásokon, valamint otthoni használatra is.
Különösen hasznos a napirend kialakításában, a szociális készségek fejlesztésében és az önállóság erősítésében.
Részletek
|
|
Képes történetek – Egy nap Flo-val
Tartalom: 75 darab képkártya, 11 történet
Termék mérete: 9x9 cm-es képkártyák
Fejlesztési területek: időrendiség, mindennapi cselekvések felismerése, logikus gondolkodás, megfigyelőképesség, kommunikáció, szókincsfejlesztés
|
|
|
karton
|
A játék célja Flo mindennapi tevékenységeinek megfigyelése, az események helyes sorrendbe állítása és a történet elmesélése.
A játék előkészítésekor válasszunk ki egy történetet a készletből, majd a hozzá tartozó képkártyákat keverjük össze, és helyezzük az asztalra képpel felfelé. A játék játszható egyénileg, párosan vagy csoportosan is.
A gyermekek feladata, hogy a képeket megfigyeljék, majd időrendi sorrendbe rendezzék aszerint, hogy mi történik Flo napjában először, mi következik utána, és hogyan folytatódik a napja.
Miután kialakult a sorrend, a gyermekek saját szavaikkal elmesélik Flo történetét. A játékvezető kérdésekkel segítheti a mesélést, például: mit csinál Flo reggel, mi történik napközben, mivel zárul a nap.
A játék során nincs egyetlen kötelező megoldás, a hangsúly az időrendiség felismerésén, a megfigyelésen és a kommunikáció fejlesztésén van.
